Día 4:
¡A compartir lo que aprendimos!
¿Y si pensamos recomendaciones para el cuidado personal y las damos a conocer? ¿Se animan? Lo podemos hacer a través de un escrito para amigos, familia o compañeros del grado.
A continuación, compartimos con ustedes algunas ideas:
Cuarto grados:
● Volantes o flyers referidos a “consejos para evitar la propagación del Coronavirus”
Si bien el origen de esta comunicación es papel impreso, es muy
común ver en las redes sociales flyers digitales. Los volantes tienen distintas intenciones: informar, pedir o para anunciar algo (por ejemplo, las pizzerías del barrio suelen usarlos). Para armar uno, debemos elegir muy bien la información porque debe ser precisa y breve, no más de tres o cuatro oraciones no muy largas. Para generar impacto, los volantes van acompañados de imágenes que aporten información rápida sobre su contenido.
Ejemplos
Quinto grado:
●Folletos referidos a “Cuales son los síntomas del Coronavirus y las principales características de esta pandemia”
Son una versión más larga y completa del volante ya que suelen tener más información y texto escrito. Pueden ver ejemplos siguiendo este enlace. (hacer clic en la palabra de color azul)
Ejemplo: recuerda lo trabajado el año anterior con el tema del cáncer de mamas.
:
Sexto grado
● Video/Audio con información sobre la Pandemia del Coronavirus
Primero, y antes de grabar, escriban cómo van a ordenar la información. Por ejemplo, piensen una presentación (“¡Hola, soy Laura! Hoy voy a contarles sobre...”), elijan cuatro o cinco ideas centrales que les gustaría transmitir sobre esta Pandemia. Para que sea un video/audio más claro, enfócate en la estructura de una noticia, recuerda lo trabajado el año anterior.
Ejemplos: (Hace clic sobre el título para escuchar el audio)
Calendario nacional de vacunación.
Alimentación saludable.
Recuerda mandar tu trabajo en Word por correo electrónico, fotos de tu cuaderno/carpeta o audio por whatsapp


Aprendi un monton sobre este virus. Para combatirlo debemos quedarnos en casa
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