Lengua y Literatura
(Actividad para alumnos de Cuarto, Quinto y Sexto grado.)
¡Hola chicos, hola
familia!
En esta propuesta, ¡vamos a investigar! Eso quiere decir que vamos a
leer, a escribir para conocer más y a compartir esa información con otros. Para eso, tenemos
que saber cómo diferenciar la información confiable de la que no han sido confirmada
por especialistas.
Vamos a trabajar con un tema que seguramente conocen: la pandemia provocada por el virus COVID-19.
Les propongo, si pueden, crear un documento (en Word, en Google Docs,
Note Pad o en la aplicación de notas que tengan en el celular) para registrar y
organizar la información que vamos a ir recolectando. Si no es posible trabajar con uno de estos
programas, podemos avanzar en nuestras carpetas.
Aunque seamos de edades muy diferentes, para muchos de nosotros esta es
la primera vez que vivimos una cuarentena. Estar juntos, en familia, en casa, nos
parece una muy buena excusa para aprender un poco más sobre este virus, conversar y
establecer rutinas de cuidado. ¡Contar con buena información nos ayuda a cuidarnos más y
mejor!
¿Empezamos?
Día 1. Investigación
en marcha: ¡a leer, conversar y aprender!
¡Vamos a
comenzar nuestra investigación! Para esto, consultaremos diferentes fuentes de información:
diccionarios, enciclopedias, páginas web y, también, lo que saben nuestras
familias.
¡Comencemos!
● Busquen en enciclopedias o diccionarios el significado de
la palabra “cuarentena” y escríbanlo
en el cuaderno de tareas.
● Conversen
con su familia: ¿qué otras pandemias recuerdan?, ¿hubo más de una?,
¿cuáles?
Hagan un listado en el cuaderno de las últimas pandemias que hayan recordado
juntos.
(Enviar foto
de lo trabajado en el cuaderno de tareas y/o documento de Word por correo electrónico:
mclaudiaramella@hotmail.com)
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